T – “Figyelmeztetés után is rágja a földgömböt a gyerek. Újból figyelmeztetem.”
Sz – “Amennyiben a földgömbre még szüksége van, próbálkozzanak süteménnyel!”
T – “A magyarórán háromszor szóltam rá, hogy ne bontsa a falat! Kérem fülészetre vinni!”
Sz – “Már volt. Ott is kibontotta a falat.”
T – “Jelentés alatt-fiú létére- tehénbőgést hallatott. Rovót kap.
Sz – “A gyerek nemi érése még nem fejeződött be.”
T – “Gyermeke a tanóra alatt, a padokon lévő kiflimorzsákat eszegette”
Sz – “Tisztelt tanár úr, gyermekem este vacsora után a konyhaasztalon lévő kenyérmorzsákat a kezével szedegette fel és jóízűen elfogyasztotta.”
T – “Ezt miért írta be?”
Sz – “Ugyanazért, amiért maga.”
T – “Megkérném önöket, hogy ismertessék meg gyerekükkel kulturált vécéhasználat alapjait!”
Sz – “Laci szerint ezt ön neki kevésbé cizelláltan mondta: “Ne sz.rj az ülőkére, te hülye!” Ez kulturált viselkedés???”
T – “T. Szülők! Norbert az órán por.ográf tartalmat nézett, kérem hogy gyermekük ilyen jellegű vágyait otthon elégítsék ki!”
Sz – “Tisztelt Tanárnő! Kérem részletezze hogyan szeretné, hogy kielégítsük gyermekünk vágyait”
T – “A fia a házi feladatát rendszeresen a társairól másolja át! Mi lesz Így belőle?”
Sz – “A házi feladatot én is mindig másoltam. Ma vezérigazgató vagyok.”
T – “Jancsika rendszeresen nem issza meg az iskolatejet.”
Sz – “Kivégzéséről haladéktalanul gondoskodom.”
